第39章 讀書（第1頁）

黃巢的靴子踩在田埂上，濺起細(xì)小的泥點(diǎn)。

他指著遠(yuǎn)處新開墾的荒地：“那里再建個(gè)安置村，用南詔傳來的梯田法。”

阿蠻突然拽住黃寧的袖子：“先生，那些逃難的孩子能來太學(xué)嗎？”

黃巢聞言蹲下身，平視著阿蠻：“你想讓他們來？”

阿蠻用力點(diǎn)頭：“他們肯定也餓著肚子想讀書。”

黃寧看見黃巢的睫毛顫了顫，像被風(fēng)吹動(dòng)的稻穗。

“準(zhǔn)了，”黃巢站起身，“但你要教他們說俚語。”

阿蠻高興地跳起來，赤腳踩進(jìn)泥水里，濺了黃巢一身泥點(diǎn)。

隨行的官吏剛要呵斥，黃巢卻大笑：“這泥水里有稻香，比龍袍上的金線珍貴。”

難民入學(xué)的第一日，太學(xué)廚房多做了三百個(gè)胡餅。

波斯廚子揉面的手都酸了，卻哼著故鄉(xiāng)的小調(diào)。

黃寧發(fā)現(xiàn)有個(gè)長(zhǎng)安來的少年躲在角落，死死抱著個(gè)包袱。

他走近才看清，包袱里是半本《論語》，邊角都燒焦了。

“我阿爺臨死前塞給我的，”少年聲音發(fā)抖，“說書里有活命的道理。”

黃寧輕輕撫過焦黑的頁邊：“今日第一課，我們來講‘有朋自遠(yuǎn)方來’。”

少年突然哭了，淚水打在殘破的書頁上，暈開了墨跡。

黃巢站在窗外聽著，轉(zhuǎn)身對(duì)尚讓說：“去查查朱溫為何焚書。”

尚讓三日后回報(bào)：“朱溫說詩書讓人生異心，不如只學(xué)種地。”

黃巢聞言，把手中的茶盞摔得粉碎：“愚民之術(shù)！”

碎片劃傷了他的手指，血滴在案上的《嶺南農(nóng)書》上。

黃寧默默遞上帕子：“陛下，我們的書，正在改寫天下。”

秋收時(shí)節(jié)，安置村的稻田迎來了第一次豐收。

金黃的稻浪中，漢人老農(nóng)教俚人青年用連枷，長(zhǎng)安來的孩子跟著波斯商人學(xué)記賬。

阿蠻帶著太學(xué)的孩子們來幫忙，懷里抱著新編的《農(nóng)諺百句》。

黃巢親自來開鐮，第一把稻谷被裝進(jìn)繡著“太學(xué)”二字的布袋。

“這袋米送去南詔，”黃巢對(duì)寧猛力道，“讓他們看看嶺南的收成。”