幾人就這么互相打趣閑聊著,仿佛忘記了時(shí)間的流逝。
他們的笑聲和話語(yǔ)交織在一起,形成了一種歡快的氛圍。
然而,當(dāng)舞臺(tái)上傳來(lái)了一陣熱烈的掌聲時(shí),他們的注意力立刻被吸引了過(guò)去。
他們停下了手中的動(dòng)作,靜靜地聆聽(tīng)著舞臺(tái)上的表演。
畢竟,能夠登上舞臺(tái)展示自己才華的都是本學(xué)年最杰出的作品。
這些作品對(duì)于他們來(lái)說(shuō)都是全新的體驗(yàn),因?yàn)樵诖酥埃麄儚奈从袡C(jī)會(huì)欣賞到這樣的表演。
而作為音樂(lè)學(xué)習(xí)者,“傾聽(tīng)”是至關(guān)重要的學(xué)習(xí)途徑之一。
因此,他們絕對(duì)不會(huì)錯(cuò)過(guò)這次難得的機(jī)會(huì),去聆聽(tīng)那些優(yōu)秀的音樂(lè)家們的演奏。
舞臺(tái)上的節(jié)目精彩紛呈,有的是簡(jiǎn)單純粹的小提琴獨(dú)奏,有的則是充滿激情的三重奏。
除此之外,還有一些人選擇用歌聲表達(dá)內(nèi)心的情感。
每一個(gè)節(jié)目都獨(dú)具特色,充滿了創(chuàng)意與靈感。觀眾們紛紛沉浸在美妙的旋律之中,感受著音樂(lè)所帶來(lái)的無(wú)限魅力。
掌聲過(guò)后,在節(jié)目空余時(shí)間,詹姆斯·卡梅隆好奇的對(duì)天后瑪麗亞·凱莉問(wèn)道。
“瑪利亞,就現(xiàn)在來(lái)說(shuō),這幾個(gè)作品你覺(jué)得哪個(gè)更好?”
瑪麗亞·凱莉笑著回答道。
“這些節(jié)目都非常的棒,我個(gè)人認(rèn)為小提琴獨(dú)奏的那位小姐的能力更好一些?!?/p>
詹姆斯·卡梅隆眼中閃過(guò)一絲疑惑。
他注意到了瑪麗亞·凱莉說(shuō)的是‘能力’這個(gè)詞語(yǔ)。
“為什么說(shuō)是能力?”
瑪麗亞·凱莉:“她看著那么年輕,但是演奏的感情非常的充沛,那首曲子仿佛變成了她的專屬一樣?!?/p>
詹姆斯·卡梅隆似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭,沒(méi)有再追問(wèn)。
一來(lái)是下一個(gè)節(jié)目已經(jīng)開始表演,二來(lái)則是他對(duì)這個(gè)不太能分辨出來(lái)。
菲利普·格拉斯對(duì)音樂(lè)的態(tài)度是一個(gè)非常虔誠(chéng)的人,每當(dāng)演奏者上臺(tái)演出的時(shí)候他都會(huì)用心傾聽(tīng),并且會(huì)從中汲取對(duì)他來(lái)說(shuō)好的一面。
除非臺(tái)上的演奏人員沒(méi)有用心對(duì)待。
不過(guò)這在茱莉亞學(xué)院這是件非常罕見(jiàn)的事情。
在傾聽(tīng)的時(shí)候,內(nèi)心也不斷評(píng)價(jià)著,只是這些評(píng)價(jià)他不打算說(shuō)出口。