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話說得十分隱晦，不過不知道為什么，奚盟認為虞君能夠看出他言外之意的不跟快。如果他看不出來怎么辦？

奚盟等他回復時，不由得又擔心起來。

如果虞君讀不出來。如果他讀不出來。奚盟突然感到有些泄氣，因為他發(fā)現(xiàn)如果虞君連這個也讀不出來，他自己對此并無辦法。

為了避免英語課上再次出現(xiàn)生物課的慘劇，奚盟連震動也取消了，將手機調(diào)至完全靜音的狀態(tài)，放在攤開的英語課本上。

不多時，上英語課的陸老師穿著波西米亞風格長裙款款走進了教室。她先是從課代表手中接過已經(jīng)收完的英語作業(yè)，放在講桌邊緣，才朝同學們喊道：“上課！”

“起立！”班長用洪亮的聲音回應。

奚盟的手機里閃現(xiàn)出一條新消息，他沒來得及看，手機屏幕已經(jīng)暗了下來。他不得不在朝老師鞠躬的同時，重新滑開手機屏幕。

虞君：抱歉，那我以后不在上課時間找你就是了。

他讀出來了。奚盟坐下時，盯著手機屏幕，思索還要不要回復這條消息。如果回復了，豈不是暴露了他自己也在上課時間玩手機？

奚盟在對話框里打了一個“哦”字，手指在“發(fā)送”鍵上方遲疑。

忽然，虞君發(fā)了兩個齜牙笑的表情，又發(fā)了一張課程表。

明明就在半分鐘前，虞君還信誓旦旦地說自己不再在上課時間給他發(fā)消息，結果又一連發(fā)了兩條。奚盟心里哭笑不得，但還是將那張虞君發(fā)來的課程表保存在手機里。

趁著英語老師不注意，奚盟把課程表打開看清楚，得知原來虞君這節(jié)課是語文課。

他鬼鬼祟祟地再次偷瞄了一眼正在寫板書的英語老師，在手機相冊里找到自己的課程表，也給虞君發(fā)了一份。

奚盟：哦，我們這節(jié)課是英語。

奚盟：先這樣，別回了。

奚盟：［愉快］［愉快］

☆、1st

失敗了，又回到原處重來。這種感覺像是虞君小時候玩的飛行棋，因為急于抵達終點而選擇了飛棋，結果被敵方的棋子撞子，又回到了停機坪。

為此虞君氣餒了一上午，直到中午回寢室休息，打開筆記本電腦繼續(xù)給機晶人編程，才恍然想起虞檸的生日正是這個周末。虞君松了口氣，慶幸這回沒約成奚盟，否則如果他周末不回去給妹妹過生日，指不定她怎么怨他。

虞君向來沒什么考試周的意識，在許多同學都在為期末考試而緊張復習的時候，他仍在刷數(shù)學競賽的題目消磨時間。但他看得出來，奚盟恐怕是那種深受老師喜愛的好學生，上課認真聽課、按時完成作業(yè)、下課專心復習，說不定熄燈以后還會偷偷使用應急燈自習。類似的人虞君認識挺多，比如他的同桌韋岷，除了偶爾狂熱追星以外，幾乎每天都在過這樣的生活。

如果奚盟真是那樣的人，他該如何跟奚盟相處才對？

午后的倦意漸漸侵襲了虞君的大腦，他的眼皮發(fā)沉，講壇上正在書寫板書的化學老師似乎產(chǎn)生了許多個重影，每一個重影都