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ean:【老師,還是上次那個(gè)病例,我在制定他的治療方案時(shí)遇到了困難。】
醫(yī)科大學(xué)陳丞:【遇到什么困難了?】
尹森發(fā)出消息,老師立刻回復(fù)了他。
尹森有些意外,趕忙將胡瑾的病歷發(fā)了出去,又斟酌字句描述了胡瑾的情況,做完這一切后目不轉(zhuǎn)睛地盯著屏幕,期待著老師的即刻回復(fù)。
直到屏幕暗了下去,尹森回過(guò)神來(lái),苦笑一聲。
或許這就是關(guān)心則亂吧,老師秒回他一次,他就忘記了老師是個(gè)大忙人的事實(shí)。
說(shuō)不定回復(fù)了他消息之后老師就又去忙了,沒(méi)來(lái)得及看到他又發(fā)過(guò)去的那一串信息。
再說(shuō)了,他發(fā)過(guò)去的東西又多又雜,僅僅是閱讀它們都需要不短的時(shí)間,他在著急什么!
尹森正在自我反思,屏幕忽然亮起,尹森很是欣喜地注視著老師的回復(fù),逐字逐句閱讀起來(lái)。
尹森的眼睛漸漸瞪大,唇角也不自覺(jué)勾起,直到看完,笑出聲來(lái)。
醫(yī)科大學(xué)陳丞:【按照你的描述,他可能沒(méi)有生病,至于掉毛,只是正常的生理現(xiàn)象。】
笑過(guò)之后尹森陷入了迷茫。
所以胡瑾是傻狐貍,他是庸醫(yī)?他們兩個(gè)這一個(gè)多月白忙活了?
他不懷疑老師的判斷,不僅是因?yàn)槔蠋熃釉\過(guò)的妖怪病人比他見(jiàn)過(guò)的妖怪不知道多了多少,還因?yàn)楹母黜?xiàng)指標(biāo)確實(shí)顯示他是一只很健康的妖怪。
那么他應(yīng)該告訴胡瑾老師的結(jié)論嗎?
想到這些天和胡瑾的相處,尤其是昨晚懷里甜蜜的煩惱,尹森有些猶豫。
胡瑾如果知道自已沒(méi)有生病,應(yīng)該會(huì)很開(kāi)心吧?