“同偉啊,這個人…”
“是否過于剛直,難以駕馭?”
高育良沉吟一句,顯示出其深思熟慮后的謹慎對待。
難以駕馭?
是有,但不對!
總體來說,利大于弊!
“老師明鑒!”
祁同偉頷首。
“這位易學習同志,是一頭真正的‘老黃牛’干部!”
“換做一般的干部,莫名遭遇那樣一場無妄之災…”
“如果換做別人,估計早就躺倒不干了。”
“可是按您所說,這易學習依舊幾年如一日的扎根基層,按部就班做好自己的工作!”
“這樣看來,這位同志,對黨的事業、對呂州的發展——忠誠無二!”
“另外,他畢竟是‘有前科’的干部,本該就這個沉寂下去,將來混個閑職退休將。”
“但如果…老師您能把他,從郊縣的泥潭里拉出來!”
“提拔他市里的重要崗位上,給他發揮他才能的機會,也給他施展抱負的平臺!”
“這就是——知遇再造之恩呢!”
“我相信,以他易學習之秉性!”
“到時候必定對老師您——涌泉相報,竭盡全力!”
“即便不能成為您的心腹,也一定會做好他該做的一切!”
“另外,提拔他對您來說,即便不能把他收服,卻也沒有任何損失。”
“畢竟我們就是要用他來對付李達康!”
“既然他正直過頭了,認準的道理,九頭牛都拉不回!”
“不就是我們想要的,也是我們需要的嗎?”
“您想想,這種人對上不諂媚,對下不欺壓,又對事不對人!”
“到時候,讓他和李達康打擂臺!”
“李達康的那些所謂霸道、專斷、‘唯GDP論’…呵呵…在人家易學習眼中,就是最大的‘不守規矩’!”
“只要李達康到時候有違規調用資金、強壓項目上馬、忽視民生保障的指令…”
“我相信,易學習至少絕不會像旁人一樣唯唯諾諾!”