少時（6.17雙更）（第2頁）

他站在身后，手里拿著氣墊梳，幫她捋順頭發(fā)，發(fā)梢稍微有些打結(jié)，捧著那縷發(fā)絲一點一點打理。

杭樂看著自己及腰的頭發(fā)，看的有些煩：“頭發(fā)長了壓個子，我是不是該剪了？”

岑凌停下手里的動作，有些不解：“為什么頭發(fā)長了壓個子？”

杭樂驚奇的看著他：“你不知道嗎？小時候家里老人都是這么說的，頭發(fā)長了還吸收營養(yǎng)呢，但我不喜歡太短，不好看。”

岑凌捧著一縷發(fā)絲，細細搓著：“不知道，小時候家里并沒什么人，沒人跟我說過這些。”

“其實長得太長了，每次看見的時候，自己也潛意識覺得頭發(fā)很沉。”

岑凌幫她半扎起來，眼里沉靜，倒有些別樣的感情：“但很漂亮不是嗎？你喜歡才最重要，沉與不沉并不影響根本。”

…

杭樂沉默些許，話其實沒錯，她有時候是有些較真的，總是在意一些刻進心里的話。

記得高中和父母吵架，歸根結(jié)底是因為她是否要成為藝術(shù)生，她不算是特別聰慧的學(xué)生，比不上哥哥那種隨便玩玩總是前幾名，她是有些愚笨的，每天需要很認(rèn)真很認(rèn)真的寫每一道題，才能確保知識點完全掌握。

藝術(shù)生在那時候算是捷徑，她會芭蕾，會國畫，也會一點大提琴，對她來講學(xué)這些興趣其實要比單純的學(xué)習(xí)容易很多。

她也不喜歡隨著家里鋪著的路上循規(guī)蹈矩的走，她本性里是帶著叛逆的，但家里期望很高，要考985，考二本就要復(fù)讀，女孩子家家不能學(xué)歷都拿不出手。

但那時媽媽并不贊成，總是說：“你沒有笨到當(dāng)藝術(shù)生的地步，文化生選擇多，你以后純憑藝術(shù)路能有多長？”

哥哥護著她，給媽媽一個不同的選擇：“就算是學(xué)，她現(xiàn)在沒有完全的把握考，你就讓她試試，大不了學(xué)個播音之類的，研究生再往公職方面走。”

爸爸全程沒說話，但不贊成的看了哥哥一眼，眼神里的意思是讓他住嘴。

正巧不巧，讓她捕捉到，一家人如此久，她不會連這點意思都看不出來，拉著哥哥的手往后拽，小聲的勸：“我不當(dāng)了，沒事。”

“天天補課花多少，我?guī)兹f幾萬的砸，小時候?qū)W那些就是培養(yǎng)興趣愛好，沒讓她真的一輩子走這條路，現(xiàn)在我寧愿讓她天天一對一的學(xué)，都不讓她廢在藝術(shù)里，你以為成為舞蹈家好走嗎？還是鋼琴好走？那是培養(yǎng)你的習(xí)慣，你的姿態(tài)，培養(yǎng)你的氣質(zhì)，不是讓你拿這個謀生！”

“還沒考呢就覺得自己不行了？什么毛病？都是慣出來的，天天想著這些，成績哪能往上提？天天做夢嗎？”

杭樂心里猛地一窒，說不清的難受朝著四肢傳來，有些喘不過氣來，下意識想掐自己，又止住，在父母面前還是不敢，特別小聲的說了一句：“那我都不學(xué)了好不好，就不用花這個錢。”

只有哥哥聽見了這句話，突然發(fā)覺她的情緒，攬著她的肩膀，把她往懷里護，擋住父母的視線。

杭謹(jǐn)不是一母同胞的親哥哥，是大伯的兒子，但杭家從不分家，每一代都是團結(jié)一心，大伯在外派，一直沒有回國，父母也太忙，她小時也是杭謹(jǐn)一手帶出來的，送她上下學(xué)，送她去補習(xí)班，給她買母親不許她吃的冰激凌，的，雖低調(diào)，但家里的孩子沒一個不是朝著這方面發(fā)展，藝術(shù)在她們眼里不亞于是歪門邪道，不是說孩子成績差到一定地步，不會讓他們走這條拋頭露面的路。

學(xué)思政不學(xué)商，女孩都是盡力往文科方面發(fā)展，杭家有手能護著女孩們，男孩看似管的不多，實則每一個都沒有放松過，每一輩也是一定走出來一個官大的。

杭樂恰好太懂事，也恰好太懂得長輩的心思，才讓她一句反駁的話都說不出來。

沿著一條看似平穩(wěn)的路走，這件事沒錯，就像是她想拿著刀劃傷自己一般，這件事本質(zhì)上也沒錯，可是不能表露，不能被看見，如果沒有遇見岑凌，她或許還是會呆在這個圈子里，但是可能沒有一個do會像岑凌一樣帶給她完全安全而舒適的倚靠感，那是一種全然放松的享受。

這幾年她一點憂愁都沒有，只需要忙著自己的小店就好，沒有岑凌的保護，哪能到這個地步，她也能體諒岑凌，她不是無理取鬧的小貝，岑凌已經(jīng)對她很好很好了。

所以，岑凌不想結(jié)婚這件事，也沒錯，有問題是她，她又較真了，是她又放在心上了，也是她，為難了別人…