第95章 蘇遠(yuǎn)著作獎(jiǎng)設(shè)立（第1頁(yè)）

諸葛劍看著蘇遠(yuǎn)前往二樓的背影，忽然朝著蘇遠(yuǎn)喊道：“長(zhǎng)老留步！弟子有事相詢！”

蘇遠(yuǎn)疑惑地回頭道：“何事？你盡管說(shuō)吧。”

諸葛劍神色鄭重道：“蘇長(zhǎng)老，我在參悟您的絕學(xué)時(shí)，感受到其中的困難艱澀，一些下品、中品靈根的弟子，基本無(wú)緣此絕學(xué)，甚為可惜！”

蘇遠(yuǎn)頷首，示意他繼續(xù)說(shuō)。

諸葛劍立即繼續(xù)道：“我時(shí)常前往仙苗谷講課，對(duì)煉氣境界的諸多細(xì)節(jié)、特點(diǎn)都有一定的理解，自認(rèn)算是不差，我希望蘇長(zhǎng)老能允許我，在修完您的三本第九冊(cè)絕學(xué)后，”

“以蘇長(zhǎng)老的典籍為根基，結(jié)合我自身多年所學(xué)以及講課經(jīng)驗(yàn)，對(duì)蘇老絕學(xué)進(jìn)行注解，并衍生書(shū)寫(xiě)出一些更加淺顯一些的典籍出來(lái)！”

“此舉不僅能讓我自己歸納總結(jié)自身的感悟，領(lǐng)悟完美道基之路，同時(shí)也可以讓后來(lái)的修煉者提供更淺顯一些的絕學(xué)，讓下品靈根、中品靈根的弟子也有機(jī)會(huì)領(lǐng)會(huì)蘇長(zhǎng)老絕學(xué)。”

諸葛劍的話語(yǔ)，不僅讓蘇遠(yuǎn)為之驚訝，藏經(jīng)閣中一眾弟子都紛紛投來(lái)側(cè)目之色。

蘇遠(yuǎn)掃了一眼藏經(jīng)閣內(nèi)的弟子，從他們身上的靈根氣息辨別一下，果然個(gè)個(gè)都是上品靈根及以上的弟子，中品靈根的一個(gè)都沒(méi)有！

這不僅是因?yàn)橹邢缕缝`根弟子貢獻(xiàn)值較少的問(wèn)題，而是中品靈根確實(shí)很難理解他的功法。

蘇遠(yuǎn)頷首道：“你的提議很不錯(cuò)，我的悟性相對(duì)來(lái)說(shuō)比較高一些，第一冊(cè)絕學(xué)已經(jīng)是我能簡(jiǎn)化的極致了，在簡(jiǎn)化這一方面，我確實(shí)有所欠缺，若是你能出一版更加容易參悟的，讓更多人能有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)，我也是極為贊同的！”

諸葛劍大喜道：“感謝蘇長(zhǎng)老的允許！”

蘇遠(yuǎn)又看了一下陣法元靈，說(shuō)道：“小靈，你聽(tīng)到了吧，幫我設(shè)立一個(gè)蘇遠(yuǎn)箸作獎(jiǎng)吧，任何人都可以對(duì)我的絕學(xué)進(jìn)行注解、箸書(shū)、拓展內(nèi)涵，這些書(shū)籍都可收入藏經(jīng)閣中，能達(dá)到黃階下品典籍的，都可以獎(jiǎng)勵(lì)1000點(diǎn)貢獻(xiàn)，黃階中品就2000點(diǎn)貢獻(xiàn)，以此類(lèi)推，貢獻(xiàn)值從我那里扣除即可！”

他頓了一下，繼續(xù)道：“你負(fù)責(zé)審核吧，有些重復(fù)或沒(méi)價(jià)值的不得錄入，有價(jià)值的你來(lái)評(píng)判品階！”

陣法元靈聞言，立即應(yīng)道：“我已知悉，蘇長(zhǎng)老，獎(jiǎng)項(xiàng)已設(shè)立，有些書(shū)籍評(píng)判品階我無(wú)法確認(rèn)，是否可將評(píng)判資格交予其他長(zhǎng)老？”

“嗯，可以，你看著辦，你讓掌門(mén)去挑選合適資格的長(zhǎng)老就行了！”

“明白！”

這一番對(duì)話，看得眾人一愣一愣的。

莫名其妙間，一個(gè)特殊的貢獻(xiàn)獲取方式就出現(xiàn)了！

蘇遠(yuǎn)箸作獎(jiǎng)？

眾人若有所思。

蘇遠(yuǎn)這時(shí)對(duì)著諸葛劍鼓勵(lì)道：“你做得不錯(cuò)，繼續(xù)加油！”

諸葛劍聞言，這才回過(guò)神來(lái)，欣喜道：“我會(huì)好好歸納總結(jié)的！”

蘇遠(yuǎn)點(diǎn)頭，對(duì)此也不在意，貢獻(xiàn)值這個(gè)東西，他根本花不完，每個(gè)弟子參悟他的絕學(xué)，都在給他提供貢獻(xiàn)值，因?yàn)轭l率很高，所以數(shù)額不少。

這些貢獻(xiàn)值用來(lái)兌換靈石，顯得太小家子氣，還不如直接用來(lái)兌換名氣值來(lái)得痛快。

設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng)，亦是一種揚(yáng)名的方式，且不需要他以后額外去花費(fèi)精力，這種惠而不費(fèi)的做法，他當(dāng)然要使用。

取之于弟子，用之于弟子，源源不絕。