第100章 不切實(shí)際（第2頁(yè)）

甚至有人喊了一句：“冠軍，冠軍。”

很多同學(xué)也跟著喊起來(lái)。

張教授的名聲跟地位確實(shí)已經(jīng)深入人心。

即使高衍的解說(shuō)并沒(méi)有什么特別出彩之處，下臺(tái)的時(shí)候依然接受到熱烈的掌聲。

這讓高衍多少有幾分欣慰，好在就算秦瑤負(fù)了他，他依然可以靠自己的本事贏得這滿堂彩，總有一天，他要秦瑤后悔。

對(duì)比起吳政上臺(tái)的時(shí)候，掌聲稀稀落落的不說(shuō)，還有人在底下自說(shuō)自話的小聲議論，顯然是不想聽(tīng)了。

吳政多少有點(diǎn)尷尬。

“加油。”秦舒予看著他無(wú)聲地給他打氣。

其他人也帶頭熱烈地鼓掌。

“那人誰(shuí)啊，哪個(gè)系的，以前怎么沒(méi)見(jiàn)過(guò)？哪個(gè)教授帶的隊(duì)？”

掌聲終于引起大家的注意，有人朝臺(tái)上看了一眼，小聲問(wèn)了一句。

“好像是程教授的團(tuán)隊(duì)，至于上臺(tái)的同學(xué)，我也不知道是誰(shuí)，剛沒(méi)看到名字，會(huì)不會(huì)是外校考進(jìn)來(lái)的研究生？”

“不是外校考進(jìn)來(lái)的，你不認(rèn)識(shí)也不奇怪，畢竟程教授的學(xué)生，有時(shí)候名次都排在百名以外。”

“也是，畢竟好學(xué)生一般都不會(huì)選他，聽(tīng)說(shuō)所有教授中，就程教授最為不作為，教學(xué)懶散，不切實(shí)際，也不管學(xué)生死活。”

“別說(shuō)了別說(shuō)，大家都在看呢，先聽(tīng)解說(shuō)。”

“……”

吳政深引了一口氣，沒(méi)受什么影響的開(kāi)始娓娓道來(lái)。

一番解說(shuō)結(jié)束，臺(tái)下一時(shí)鴉雀無(wú)聲。

秦舒予又帶頭鼓掌，還喊了一聲：“好，這就我們未來(lái)要的自動(dòng)化機(jī)械設(shè)備。”

團(tuán)隊(duì)的其他兩人都被她這自吹自擂的精神逗笑，也顧不上其他了，跟著站起身鼓掌，邊鼓掌邊叫好。

“他們要不要臉，哪有自己夸自己的？”

“先別管他們要不要臉，你聽(tīng)剛剛的解說(shuō)沒(méi)，他們說(shuō)要把什么運(yùn)用到機(jī)械設(shè)備里？ai技術(shù)？”

“不愧是程教授帶的學(xué)生可真是夠天馬行空。”有人嗤笑了一聲。

更多的人開(kāi)始附和。

“這想法確實(shí)夠大膽，就是有點(diǎn)不切實(shí)際。”

“自動(dòng)化生產(chǎn)設(shè)備主要作用是取代手工作業(yè)線，減少人力的投入，而不是需要他有智能思考的能力。”