第三十二章 中級魔法（第2頁）

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公共課堂的學習，讓塞恩一段時間以來充實并忙碌了不少。

不過在參與公共課堂之余，塞恩也沒有忘記構建并掌握幾個中級魔法的事情。

公共圖書館，這已經是塞恩這個月以來，第四次前來。

年級考核中所獲得的一百點學院積分獎勵，足以讓塞恩兌換兩個中級魔法的相關知識。

其實導師贈送的五本魔法書籍里，《火元素塑形特性》和《安可達注解》這兩本書籍里面，本身就各自蘊含著一個中級魔法。

分別是：火焰之手以及控物術。

火焰之手是一個特征明顯的攻擊性魔法，它比次級火球術造成的攻擊范圍更大，打擊目標也更加精確。

一張巨大的火元素之手，最終將在施法者們的吟唱聲中出現，并狠狠握住敵人，還具備一絲鎖敵功能。

控物術則是一個功能性魔法，它的最大作用不是戰斗，而是在日常生活與魔法實驗過程中，幫助學徒們完成一些瑣事。

指揮掃帚自己打掃房間，又或者是讓實驗燒杯浮空飄在自己身邊，隨時準備調配相關試劑等等，這都是控物術的妙用。

因此，別看控物術沒什么戰斗效用，但越是高級的魔法學徒，都會專門學一手。

包括那些正式黑魔法師們，也經常在實驗和公共課堂上展現這一能力。

塞恩這段時間主要學習的是火焰之手，因為他的學院強制任務馬上到了。

塞恩并不想在城內執行什么駐守或巡邏任務，他想去城外看看，這也是他晉升中級學徒后，證實具體實力的一次表現。

記錄控物術這一中級魔法的《安可達注解》這本魔法書籍，這段時間主要是莉娜翻看的比較多一點。

魔法師對知識的看重以及對傳承的排他性，如果要讓摩西多導師知道，塞恩把他的魔法筆記交給別人看，恐怕這位導師會親自教訓塞恩。

但這不是摩西多導師不知道嘛。

而以塞恩和莉娜的親密關系，他不覺得自己把導師贈予的一本魔法書籍，分享給莉娜犯了什么忌諱。

正如莉娜過去曾教導他火球術相關知識，以及其它一些魔法知識一樣。

塞恩在有了好東西之后，從不介意與莉娜分享。

可能也正是塞恩的這種性格與他一貫的做法，才漸漸溫暖并融化了莉娜這個“瘋女人”的心。

使得他們倆真正成為休戚與共的一對。