第65章 院試開考上（第2頁）

忙活了好一陣，才把漏風的地方基本堵住。

他又抬頭看了看頂棚，暫時沒發現明顯的破洞或漏水痕跡，心里稍微踏實了點。

這要是下雨……只能祈禱老天爺給面子了。

收拾完號舍，他還是依照上次的經驗，趁著還沒發卷，而且這會茅廁尚無人使用，氣味還沒有那么濃重，抓緊招呼衙役，起身去了一趟茅廁。

院試不同于府試，要連考三天，這幾天要合理規劃上廁所的時間和次數。

等他解決完個人問題回來，考棚里已經安靜了許多，大部分考生都找到了自己的位置，空氣中彌漫著一種壓抑的等待。

沒過多久，沉重的腳步聲響起。

幾名衙役捧著高高的、用黃紙封好的考卷，開始按號舍順序逐一發放。

王明遠接過自己的考卷，他定了定神，沒有立刻動筆，而是先快速瀏覽了一遍所有題目。

第一題：“君子成人之美，不成人之惡。小人反是。”（《論語·顏淵》）

要求：闡釋此句精義，并論君子當如何于日常踐行此道？

第二題：“君子和而不同，小人同而不和。”（《論語·子路》）

要求：何謂“和而不同”？何以“同而不和”？二者關系如何？

第三題：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。天下可運于掌。”（《孟子·梁惠王上》）

要求：此句與“民為貴”之思想可有相通？治國者當如何行此道？

第四題：“天命之謂性，率性之謂道，修道之謂教。”（《禮記·中庸》）

要求：闡釋“性”、“道”、“教”三者關系。

第五題（策論）：“今本府下轄數縣，均有農田灌溉不足之弊，且各縣水利設施各自為政，遇旱時爭奪水源頻發，致府域糧產不穩。若欲統籌府域水利、保障糧產，當以何策為之？”

第六題（詩賦）：以“夏日驟雨”為題，作五言律詩一首。

王明遠心里飛快地盤算著，四道經義題，一道策論，一道詩賦。

題量不小，但還在預料之中。

經義題前兩道相對基礎，后兩道稍深；

策論題緊扣農事水利，相較于上次的府試好像簡單了許多，看來上次的確是考的有點超綱，興許是知府大人的喜好所至吧。

詩賦題……嗯，“夏日驟雨”，這個題目倒不算刁鉆。

他深吸一口氣，提筆蘸墨，開始從第一題答起。

“君子成人之美，不成人之惡。小人反是。”

此句重在辨析君子小人之別，他就著宣揚真-善-美，貶低小人這個思路進行破題。

“君子小人，判若云泥，其別首在‘成’字。君子所成，必為善舉嘉行，如助人向學、濟困扶危；小人所成，唯恐天下不亂，慣于煽風點火、落井下石。故君子成美，如春風化雨；小人成惡，似雪上加霜……”

他思路清晰，下筆沉穩，結合歷史典故，闡明君子與小人在行為動機和結果上的天壤之別。

寫完第一題，已經到了中午時分了，日頭也爬高了些，號舍里開始悶熱起來。