“進場!”
教諭一聲令下,眾學子依照次序魚貫而入。
堂內空間極為寬敞,高窗透下明亮的天光,照著一排排整齊的單人考桌,桌與桌之間相隔甚遠,杜絕了任何作弊的可能。不過能來這里的,都是有名有號的舉人,自重身份,恐怕也沒人會動那種歪心思。
找到自已的座位坐下,桌面光滑,已經擺放好了厚厚一疊質地上乘的素白宣紙,還有研好的墨、兩支大小不同的狼毫筆。一切井然有序,透著書院特有的嚴謹。
很快,試卷發了下來。
不是鄉試那種厚厚的題本,而是每日一科,今日是第一場,考五經經義注疏。
當王明遠展開試卷,目光掃過上面的題目時,剛剛平復下去的心跳,又不由得加快了幾分。
果然如他所料,難度遠超鄉試!
題目不再局限于常見的章句集注,而是多了許多需要深刻理解、甚至要結合其他經典相互印證才能闡發透徹的難題。
有的題目甚至有些刁鉆,專挑那些容易忽略的細微之處設問,考校的是學子們真正的學問根基和融會貫通的能力,絕非死記硬背所能應付。
整個講堂內,瞬間陷入一種極致的安靜。
只聽得見紙張翻動的輕微“沙沙”聲,以及筆尖落在紙上的細微摩擦聲。
偶爾有人發出極輕的吸氣聲,或是筆桿無意識敲擊桌面的輕響,都顯得格外清晰。
每個人都蹙緊了眉頭,全神貫注,仿佛要將畢生所學都凝聚在筆端。
王明遠沉下心來,排除雜念,先將所有題目快速瀏覽一遍,做到心中有數。
然后,他提筆蘸飽了墨,開始在草稿紙上勾勒答題要點。
首日的經義注疏中,有一道題引起了他的特別注意:
“子在川上曰:‘逝者如斯夫,不舍晝夜?!背鲎浴墩撜Z·子罕》。
若只解作孔子感嘆時光流逝,勉勵世人珍惜光陰、勤勉修德,那便是蒙童都能理解的淺層意思,頂多算是秀才水準。
但作為瞄準會試的舉人,必須挖掘更深。
王明遠凝神思索,筆尖在草稿紙上輕輕點劃。
他想到了更多,川流不息不僅是時間,亦如世事變遷,王朝興替,如這大雍朝立國百余載,表面承平,內里卻已有諸多積弊暗涌。
君子惜時修德,更當有匡時濟世之志,于這“不舍晝夜”的變局中,把握時機,有所作為。
進而可引申至為臣之道,當如江水奔流,永不懈怠,忠于王事,勤于職守,方不負圣賢教誨,不負君王厚望,亦不負這滾滾向前的時代洪流。
其中微妙處,需將惜時、修德、忠君、愛國融為一體,不著痕跡,方見功力。
他構思已定,便在正式答卷上落筆,力求闡述精當,邏輯清晰,既不失經典本義,又能展現自已的見解與抱負。
首日考試在高度緊張中度過。
交卷鐘聲響起時,不少人臉上都帶著疲憊,也有人露出幾分輕松或遺憾。