看著她按照劇本的幾輪表現(xiàn)后,鄧風(fēng)羽這才說(shuō)道。
“茜茜,你在學(xué)校里學(xué)的就是方法派,這段戲里,你很好的借用了別的情緒,但是我感覺(jué)你選錯(cuò)了情緒。”
“還有我覺(jué)得你的臺(tái)詞有問(wèn)題,過(guò)于關(guān)注自己的說(shuō)話(huà)方式,口音,導(dǎo)致你在戲中小心翼翼的顯得沒(méi)什么自信和底氣。”
“我覺(jué)得在表演上可以適當(dāng)?shù)募右恍┬?dòng)作,這樣表演起來(lái)不會(huì)顯得太過(guò)于單薄。”
“就像剛剛你回避問(wèn)題時(shí)候的眼睛不自覺(jué)轉(zhuǎn)動(dòng),還有咀嚼的動(dòng)作,這些都是可以設(shè)計(jì)的。”
“比如覺(jué)得東西難以下咽的時(shí)候,咀嚼的動(dòng)作是不一樣的。”
劉茜茜道:“為什么難以下咽?”
鄧風(fēng)羽舉例道:“因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候的白秀珠的心情其實(shí)不太好,所以吃東西的時(shí)候如同嚼蠟,想咽咽不下,就需要咀嚼。”
劉茜茜想了想那種感覺(jué),嘗試的開(kāi)始使用不同的速度咀嚼,試圖達(dá)到平衡點(diǎn)。
鄧風(fēng)羽繼續(xù)說(shuō)道:“這個(gè)場(chǎng)景你是在吃早餐,切割食物的時(shí)候,手的速度也可以調(diào)整,慢的時(shí)候在聽(tīng)人說(shuō)話(huà),心情不好的時(shí)候想切快一點(diǎn)發(fā)泄等等。”
“要善于利用一些小動(dòng)作,但是每個(gè)環(huán)節(jié)不要多,太多了控制不好就會(huì)顯得雜亂。”
“你也可以回想一下看看本身有沒(méi)有類(lèi)似的情緒可以加以利用,修改成適合這一幕的情緒。”
劉莉莉就看到舒嫦有些羨慕的看著劉茜茜和鄧風(fēng)羽,劉莉莉握住她的小手,在她的手背輕輕的拍了拍說(shuō)道。
“好了,我這該聊的也了解的差不多了,你過(guò)去和他們一起對(duì)對(duì)臺(tái)詞,排排戲。”
“風(fēng)羽是一個(gè)很好說(shuō)話(huà)的人,你不要太過(guò)在乎外在的事,你們都是年輕人,好好聊聊。”
劉莉莉把事情交代完之后就離開(kāi)了會(huì)議室。
其實(shí)以舒嫦的能力,演這部劇輕而易舉,她也只是按耐不住想一塊兒玩罷了。
她小時(shí)候要么在劇組,要么外出表演,學(xué)校反倒去的少,缺乏同齡的玩伴。
且不說(shuō)那些演員一般年紀(jì)都比她大,雖然她的年齡和性格都很討喜而,老一輩的演員都很喜歡她。
可劇組里魚(yú)龍混雜,想遇到一個(gè)沒(méi)什么功利心,沒(méi)有什么心機(jī)的朋友真的很難。
有了舒嫦的加入,三人形成了一個(gè)小型圍讀會(huì),而且她的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)可比劉茜茜多多了。
有她和鄧風(fēng)羽在劉茜茜再次把理論上的知識(shí)融入她的實(shí)踐上。
鄧風(fēng)羽管不了別人演的如何,但是要求和自己關(guān)系好的人演得更出彩一點(diǎn)還是可以的。
轉(zhuǎn)天,劇組照常拍攝,經(jīng)過(guò)昨晚的排練,劉茜茜的表演肉眼可見(jiàn)的好了許多。