第41章 演奏《世界之間》（第3頁）

它們的節奏變得更加有力，與鋼琴的旋律相互呼應，共同編織出一幅絢麗多彩的音樂畫卷。

當曲子演奏到接近一半時，約瑟夫·波利希猶如一位睿智的導師，引導著阿米莉亞·艾德里安和其他音樂家們加入其中。小提琴的悠揚琴聲如泣如訴，讓人不禁陷入沉思之中。

一段時間過后，音樹再次響起，清脆悅耳的聲音如同夜空中閃爍的星星。

打擊樂組的鼓聲也隨之而起，每一次擊打都如扣心扉，仿佛是在向人們訴說著生活中的酸甜苦辣。

與此同時，悠揚的音樹聲再次響起，清脆悅耳，如同一串串珍珠落入玉盤之中。

緊接著，那美妙的女聲吟唱聲響起，宛如天籟之音，讓人陶醉其中。

這一聲吟唱，猶如畫龍點睛之筆，將整首曲子推向了一個新的高度。

它像是對恢宏美景的聲聲感嘆，讓人們沉浸在無盡的想象和感動之中。

而此時，鼓樂也恰到好處地配合著，共同營造出更加浩大壯闊的場景。

鼓聲激昂，節奏明快有力，與其他樂器相互呼應，交織成一曲壯麗的樂章。

歌曲也隨之進入了高潮部分，各小組的演奏者們齊心協力，同時奏響了各自的樂曲，一時間，整個教室充滿了熱烈歡快的氣氛。

就在這時，約瑟夫·波利希的雙手突然一收，所有的樂器頓時安靜了下來，如同被施了魔法一般。

整個現場一片寂靜，短短的停頓后，鄧風羽再次彈奏起了鋼琴。

他開始了最后的收尾，每一次按下琴弦都帶著一種擊鼓般的節奏感，不急不躁，空靈縹緲，仿佛是在道別，又仿佛是在回首過去的美好時光。

這種獨特的演奏風格與開頭時的彈奏如出一轍，但給人的感覺卻是截然不同的。

隨著最后一個音符落下，音樂漸漸消失在了空氣中。

整個教室陷入了一片寧靜，觀眾們似乎還沉浸在剛才的音樂世界里無法自拔。

過了一會兒，在一旁充當觀眾的老師緩緩的鼓起了掌聲。

用最直接的方式表達著他們對這場演出的喜愛和贊賞。

鄧風羽和管弦樂的師兄師姐們也起身對老師和教授微微鞠躬以示感謝。

約瑟夫·波利希輕輕的咳嗽了幾聲，吸引了演奏成員的目光后。

開始把一些沒有處理好的地方，一一指出。

作為一個教授，作為一個愛好音樂的人，他有義務讓這首曲子呈現出更好的效果。

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感謝長溱送的兩個用愛發電~謝謝大佬你的熱愛。