【本書(shū)處于推薦驗(yàn)證期千萬(wàn)千萬(wàn)不要養(yǎng)書(shū),這段時(shí)間非常非常非常需要大家的支持,后續(xù)有沒(méi)有量就看這段時(shí)間了!跪謝大佬們的支持!】
在赫爾斯·朱莉的幫助下,鄧風(fēng)羽在學(xué)院內(nèi)為樂(lè)曲做了一個(gè)備份。
這個(gè)備份是學(xué)院對(duì)學(xué)生的一種保護(hù),在多名老師的見(jiàn)證下,把曲譜放進(jìn)一份文件袋中。
貼好密封條,寫上曲子的名字,創(chuàng)作人和見(jiàn)證人的名字和日期,然后蓋章,拍照放進(jìn)檔案室中。
檔案室的老師會(huì)拿著副本幫忙注冊(cè)版權(quán),當(dāng)然注冊(cè)版權(quán)的費(fèi)用需要你提前支付。
這些操作在學(xué)院內(nèi)已經(jīng)是司空見(jiàn)慣了,熟得不能在熟了。
等這些事情忙完之后,約瑟夫·波利希也已經(jīng)來(lái)到了辦公室。
“鄧,曲譜做好了見(jiàn)證和保管了嗎?”
如果是換做是別人約瑟夫·波利希也許沒(méi)有那么在意這些。
不過(guò)他是知道內(nèi)情的人,包括默多克的推薦信等,自然不想因?yàn)橐恍┬∈氯浅龃笮侣剚?lái)。
而且鄧風(fēng)羽的天賦所有人是有目共睹的,一首能在十八個(gè)國(guó)家榮登榜首的曲子,一首能拿奧斯卡最佳原創(chuàng)歌曲的鬼才,所有人也不愿意在這些事情上給自己和學(xué)院抹黑。
“是的教授。”鄧風(fēng)羽應(yīng)了一聲,把手上的曲譜備份遞給了約瑟夫·波利希。
他毫不遲疑的接過(guò)來(lái)就翻看著,手上不自覺(jué)的就跟著樂(lè)譜上的音符敲動(dòng)著。
半晌后他才停了下來(lái),滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭對(duì)鄧風(fēng)羽說(shuō)。
“不錯(cuò),從這份樂(lè)譜來(lái)看,你的作業(yè)完成的很好。管弦樂(lè)找好了嗎?”
鄧風(fēng)羽謙虛的說(shuō)道。
“這里有阿米莉亞和戴恩的功勞,沒(méi)有他們樂(lè)譜沒(méi)有這么快能出來(lái)。分開(kāi)的時(shí)候阿米莉亞去找人了。”
約瑟夫·波利希臉上露出滿意的笑容。
“那走吧,我已經(jīng)迫不及待聽(tīng)聽(tīng)這首曲子了。”
鄧風(fēng)羽對(duì)辦公室內(nèi)的老師邀請(qǐng)道。
“幾位老師教授,要是有空的話過(guò)去指導(dǎo)一下,我這還是第一次邀請(qǐng)那么多人一起演奏一首曲子。”
見(jiàn)約瑟夫·波利希點(diǎn)頭這些老師們才一同前往。
只有個(gè)別教授遺憾的停留在原地,因?yàn)樗麄冞€有課要上。
大伙來(lái)到鄧風(fēng)羽和阿米莉亞他們創(chuàng)作的這首曲子的教室。
教室內(nèi)已經(jīng)匯聚了二十幾名師兄師姐,他們正在教室內(nèi)溝通著切入和協(xié)作點(diǎn),環(huán)境內(nèi)顯得有些嘈雜。
見(jiàn)約瑟夫·波利希等幾位老師教授們出現(xiàn),課室頓時(shí)安靜了下來(lái)。
約瑟夫·波利希朝著他們擺擺手,溫聲說(shuō)道。
“我只是過(guò)來(lái)做聽(tīng)眾的,你們忙,要是有什么問(wèn)題可以和我們探討。”