第47章 可我也還沒有走出去啊（第2頁）

“那么，就是第一個(gè)推測了，廁所是沒有‘目擊者’。所以無法被直接觀測，而老師，則大概率是主角傾述時(shí)對(duì)方只看著報(bào)紙，根本沒有在意一個(gè)貧窮學(xué)生被霸凌的事。所以少年意識(shí)中的具現(xiàn)物是一張憑空漂浮的報(bào)紙，因?yàn)檫@里根本不存在什么教書育人的‘老師’。”

走出辦公室，離峰沒有再感受到附近發(fā)生變化。

“這些線索目前存在的意義，表示少年受到了霸凌，且不被在意，但是也僅此而已了。現(xiàn)在這種情況，我一個(gè)事件之外的路人，簡簡單單對(duì)被霸凌者說，沒關(guān)系的，反而是對(duì)其受到的苦難的不尊重。那樣的話，和那張報(bào)紙也沒什么區(qū)別，都是否定了對(duì)方受到的傷害。”

離峰整理完信息，回到教室。坐在了少年的課桌上，拿起他的書包打開，沒有管沾染到手上的墨水，里面沒有書本，或者說全是書本。

“全部被撕成了碎片嗎？也真是不嫌麻煩呢，在ex人方面可真是勤奮。”

離峰倒出所有的紙屑，可這些都只是單純的白紙，上面沒有任何字跡，更不可能是書籍。

“因?yàn)槭且庾R(shí)具現(xiàn)，那么在書本上體現(xiàn)的答案有兩個(gè)。一是記不清書本內(nèi)容，但這樣更有可能是復(fù)雜的亂碼；二，就是覺得書本上的知識(shí)根本沒有意義，在被霸凌者面角度想。就是學(xué)習(xí)好，也無法得到重視，無法改變被霸凌的事實(shí)。”

離峰長嘆一口氣，把紙屑整整齊齊地放回了書包，然后放入了課桌。

“目前來說，無解嗎？對(duì)一個(gè)已斯之人說，沒關(guān)系的，你不用在意那些，前面會(huì)更好的。那你猜猜他為什么是已斯之人。”

離峰站起身，伸了個(gè)懶腰，神情輕松釋然的走向天臺(tái)。

天臺(tái)大門前，離峰沒有進(jìn)去，而是在門口和少年聊了起來。

“你知道嗎？我也被霸凌過。”

少年看向了離峰，但是離峰只是自顧自的說著。

“那時(shí)，我想著告訴老師，全世界的壞老師果然都是一個(gè)樣呢，‘你沒有惹別人，別人怎么會(huì)惹你’。”

“于是，我想著，只要我變得夠強(qiáng)，就不會(huì)受到欺負(fù)了。我開始拼命鍛煉，果然他們確實(shí)不敢霸凌我了。但不是因?yàn)槲冶人麄儚?qiáng)了，一個(gè)普通人再強(qiáng)也是有限的，他們不惹我，只是因?yàn)樗麄冋业搅烁跽摺！?/p>

“我就想，那是否，我也成為傷害他人的一份子呢？可是我也無法戰(zhàn)勝他們啊，于是我選擇從內(nèi)部感化他們，可有這個(gè)想法的我，就是個(gè)小丑。有些人的本性是就是純粹的丑陋。”

離峰陷入了沉默，可少年仿佛聽見了他想聽的。

“你現(xiàn)在不是走出去了嗎？那你最后一定成功感化或者消滅他們了吧？”

離峰聽著對(duì)方的話，只是輕笑了一聲。

“可我也還沒有走出去啊！”

手表上的時(shí)間到了7:30pm，少年的身影跌下了天臺(tái)，這次循環(huán)依舊沒有成功。

可是，離峰卻已經(jīng)成功了。

看著少年站立于銹跡斑斑的學(xué)校大門后，沒有眼白的瞳孔卻出現(xiàn)了疑惑的神情。因?yàn)闀r(shí)間而結(jié)束的上一次循環(huán)仿佛并不是打斷了離峰破解的道路，而是終止了對(duì)方求知的欲望。

“你想知道嗎？我免費(fèi)告訴你。為什么一定要走出去呢？”