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務(wù)。

一個(gè)懶覺(jué)耽誤了不少事，虞君連帆布鞋也沒(méi)穿好，趿著鞋跑到車棚，牽chu自己的山地車便不顧宿舍規(guī)定，騎著車沖chu了宿舍大院。

“我就知dao。”看虞君風(fēng)風(fēng)火火地跑j廣播室，方歲歲抱臂冷yandao。

虞君沒(méi)顧上她的冷yan――他的一只鞋落在了門外，不得不單腳tiaochu去穿起鞋，又趿著鞋j屋，坐在木椅zi上系鞋帶。

方歲歲無(wú)奈地看著他，半晌dao：“我猜你連今天要讀的單詞也沒(méi)看吧？”

“哪里？”虞君問(wèn)她要聽(tīng)寫nei容。

聞言方歲歲翻了個(gè)白yan，將跑cao2前英語(yǔ)組老師教給她的單詞表甩給搭檔。

他接過(guò)以后瞥了一yan，沖麥克風(fēng)抬了抬xia巴，說(shuō)：“開(kāi)始吧。你讀gao一，我讀gao二。”

“那些gao一的學(xué)妹們還等著虞學(xué)長(zhǎng)給她們讀單詞呢！”方歲歲酸溜溜地哂dao。

虞君卻大言不慚，dao：“哪兒能粉絲想什么就給什么？我還怎么當(dāng)偶像？”

聽(tīng)罷她又翻了個(gè)大白yan，冷哼一聲，在打開(kāi)播音設(shè)備以前，回tou說(shuō)：“桌上有早餐，快吃。”

手機(jī)里并沒(méi)有奚盟的消息，虞君不知dao他是否要等到自己回復(fù)消息以后再繼續(xù)話題。如果是這樣，他猜想奚盟并不急于與自己熟悉。

他躲在角落里吃早餐，尋思著要如何繼續(xù)。假如現(xiàn)在他迫不及待地踏chu一大步，會(huì)不會(huì)給奚盟造成困擾？可是，倘若要秉著耐心循序漸j，實(shí)在令虞君gan到不愉快。

據(jù)他現(xiàn)在對(duì)奚盟的了解，對(duì)方應(yīng)該不是一個(gè)太小氣的人。如果是這樣，虞君想，自己或許可以試著將步zi邁大一些――大不了在失敗以后，又回到原chu1重來(lái)。

思及此，他在消息框里寫dao：我也騎車。不如周末我騎到你們學(xué)校找你玩？

“啊呀，我去！”消息發(fā)送完畢，虞君猛然想起時(shí)間正是早讀，不禁大叫。

慘叫聲瞬間通過(guò)廣播室的麥克風(fēng)傳遍了整個(gè)郁郁蔥蔥的校園，把校園各chu1在清晨活動(dòng)的小鳥(niǎo)兒都嚇得振翅飛上了天際。

方歲歲的單詞讀到一半，木然坐在麥克風(fēng)前面，驚呆了。她驀地回tou，順手ba掉話筒線，朝著同樣愣住的虞君不堪忍受地大叫：“虞君！”

前一秒虞君還擔(dān)心自己在早讀時(shí)間給奚盟發(fā)消息，會(huì)讓他以為自己是個(gè)不ai學(xué)習(xí)，在上課時(shí)間玩手機(jī)的人。而這一秒，虞君只擔(dān)心自己能不能活著走chu去。

☆、6th

虞君：我也騎車。不如周末我騎到你們學(xué)校找你玩？

整個(gè)早讀課，奚盟都在思考如何答復(fù)這條消息。chu于好奇，奚盟在網(wǎng)上搜索到了虞君他們學(xué)校的上課時(shí)間表，發(fā)現(xiàn)虞君分明是在早讀課上給自己發(fā)的消息。意識(shí)到這一dian，奚盟不禁對(duì)回復(fù)產(chǎn)生了遲疑。

他和虞君認(rèn)識(shí)多長(zhǎng)時(shí)間了？從虞君給他發(fā)第一條消息的時(shí)間算起，整整一個(gè)星期。所以他們也有整整一個(gè)星期沒(méi)有見(jiàn)面了。

奚盟努力回憶虞君的相貌，驚訝地發(fā)現(xiàn)記憶并不清晰。他只能想起一些模糊的細(xì)節(jié)，比如虞君從kou袋里取chu手機(jī)時(shí)手腕的動(dòng)作，還有虞君用手機(jī)掃描他的賬號(hào)條碼。那時(shí)他們站得很近，奚盟記得虞君手臂上散發(fā)的re度。

他唯獨(dú)想不起虞君究竟長(zhǎng)什么模樣了。

縱然如此，奚盟還是覺(jué)得虞君發(fā)來(lái)的這個(gè)建議給自己帶來(lái)了無(wú)形的壓力。一個(gè)星期，對(duì)他們來(lái)說(shuō)似乎太短了，又或者，對(duì)